Web 2.0 para bibliotecas especializadas
Publicado el 22/10/2008 por Dídac Margaix | Etiquetas: Biblioteca 2.0 | 2 comentarios
Hoy toca Vitoria-Gasteiz y la conferencia es sobre Web 2.0 en bibliotecas especializadas en Arte Contemporáneo. Las organizadoras de las jornada me pidieron un texto narrativo, a ver si puedo publicarlo lo tienen comprometido.
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Biblioteca 2.0 y Bibliotecas de Ciencias de la Salud
Publicado el 19/10/2008 por Dídac Margaix | Etiquetas: Uncategorized | 10 comentarios
Estoy en Madrid, donde he sido invitado por los amigos de la SEDIC a participar en la 2ª Jornada Técnica Bibliotecas de Ciencias de la Salud en el siglo XXI, con la conferencia titulada Creando Bibliotecas Virtuales de Ciencias de la Salud 2.0 ¿Qué herramientas son más útiles para nuestra comunidad?.
Como les he prometido a los asitentes aqui tienen la presentación y los ejemplos citados durante la conferencia, y unos recursos para amplicar más información.
Los ejemplos están todos en mi Delicious con la etiqueta Salud2.0
Presentación
Ejemplos
Bibliografía
Recursos
Espero que os sea útil y hayais disfrutado durante la jornada. Si conocéis más recursos o creeis que falta alguna herramienta, por favor, dejad un comentario. Gracias.
Ah! y unas fotitos, que siempre alegra el asunto.
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IV Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas
Publicado el 27/09/2008 por Dídac Margaix | Etiquetas: Biblioteca 2.0, Publicaciones | 3 comentarios
Con un poco de cansancio acumulado, pero ya estoy en casa.
La experiencia del congreso ha inolvidable. El nivel de las ponencias muy alto y apreciado por muchos participantes, es una suerte que el Ministerio tenga este compromiso, ojalá dure por muchos años. Me vuelvo a casa con felicitaciones y muchas conversaciones en la cabeza, muchas cosas que me hacen reflexionar.
La presención, pese al miedo que tenía por que era un poco atrevida y el nivel de mi mesa era alto, parece que gustó. Los que me seguís os sonará mucho, a todos espero que os guste.
Para mi fue un placer volver a encontrarme con tantos amigos y conocer a los nuevos.
Muchas gracias a todos y especialmente a la gente del Ministerio por la invitación y el trato recibido. Lo que más me gusta de todo es que en el avión ya estaba pensando en el próximo PowerPoint, me gusta sentirme ilusionado.
Os dejo unas fotitos en Flickr
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Presentación congreso Amigos 2008
Publicado el 6/09/2008 por Dídac Margaix | Etiquetas: Uncategorized | 5 comentarios
Ya ha sido la presentación en el Congreso Amigos 2008. Hay algunos aspectos nuevos, espero que os guste.
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Las páginas de Facebook como modelo de presencia
Publicado el 5/09/2008 por Dídac Margaix | Etiquetas: Biblioteca 2.0, Publicaciones | No hay comentarios
Como ya ha sido presentado aqui, os adjunto el poster “Las páginas de Facebook como modelo de presencia de las bibliotecas en redes sociales”.
Es muy básico. He estado trasteando con una página de Facebook para hacer las pruebas. Gracias a los que os hicisteis fans 
Bibliografía importante:
Espero que os guste el poster
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Si hay Edupunks… ¿Hay Bibliopunks?
Publicado el 17/07/2008 por Dídac Margaix | Etiquetas: Nuevos términos | 8 comentarios
Leo en el blog de Juan Freire “Educación abierta y digital: ¿hacia una identidad edupunk?” (recomendado por Antonio Alonso via Twitter) sobre el concepto de Edupunk y veo a través de del.icio.us que ha gustado a más gente. El concepto ya tiene algunos post en la blogosfera, tanto en los USA como en España (el de Dolors Reig es bastante citado y clarificador).
¿Qué es un Edupunk? No es un profesor con cresta, no. Son educadores que apuestan por el software libre, el cambio y las consecuencias que tiene ese cambio sobre el uso de la tecnología para mejorar el proceso de aprendizaje. Lo que me ha gustado del concepto son dos cosas: la idea de transgresión sobre las normas para adaptarse a los tiempos y el 2.0 como un elemento más del cambio.
Como dice Freire:
“Aunque el concepto está recién nacido, identifica una serie de actitudes, comunidades y usos de la tecnología que son tan antiguos como la propia Internet y que ha vivido un extraordinario desarrollo en los últimos años, en paralelo con la explosión de la web 2.0.”
En estos tiempos donde el sufijo 2.0 empieza a estar devaluado, las herramientas 2.0 ya son conocidas y los ejemplos abundan, quizas este nuevo palabro nos pueda ayudar a explicar que la tecnología no es un fin, pero la adaptación, y el cambio que lleva implicito, si lo són; que las herramientas gratuitas empiezan a ser interesantes y hay que evaluarlas y que hemos de empezar apensar en conceptos y formas de servicio diferentes.
La pregunta es: si hay edupunks ¿hay bibliopunks? ¿no fue punk defender el acceso abierto a la ciencia? ¿No se considera transgresor permitir a los usuarios participar en el catálogo?
¿o esto no pasa de un par de post?
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Logroño, la ciudad wiki
Publicado el 14/07/2008 por Dídac Margaix | Etiquetas: Web 2.0 | No hay comentarios
Durante esta semana he estado en Logroño (muy, pero que muy bien tratado) en un curso de verano donde estaban implicados la Biblioteca de la Universidad de La Rioja, El Ateneo Riojano y la Fundación de la Universidad. Durante toda la semana vimos las calles de la ciudad llenas de mensajes, grafitis, etc.
El caso es que el viernes por la tarde paseé sólo por el centro de la ciudad, comprando regalos para amigos y familiares entendí que aquello era La Ciudad Inventada y le ví un toque wiki.
Frases como:
“Los que aseguran que es imposible no deberían interrumpir a los que estamos intentándolo”
“Si tú cambias, todo cambia”
“Todo lo que das, te lo das. Todo lo que no das, te lo quitas”
“Caer está permitido. ¡Levantarse es obligatorio!”
“La risa es la distancia más corta entre dos personas”
“Si crees que puedes hacerlo harás”
Creo que representan a la perfeción la filosofía 2.0 y todas las resistencias al cambio (como a cualquier otro cambio) que hemos vivido durante estos últimos años.
Esta otra pintada diciendo “ver wikipedia”, creo también representativa de nuestros tiempos.
Es más. Uno de los lugares más emblemáticos de la ciudad, “El Espolón“, estaba rodeado de un gran papel donde la gente hacia sus anotaciones y vi una wiki. Llena de cosas muy distintas, inconexas y a veces contradictorias. Porque eso es la vida. Cuando se abre la participación hay dibujos artísticos y garabatos; gente que se equivoca y gente que corrige; gente que dibuja esvásticas y gente que las tacha; gente que pone su nombre y gente pone frases motivadoras. Pero hay participación, hay cosas malas, mediocres y buenas, pero las cosas buenas destacan y son respetadas.
Esta es la vista general de la instalación:
y estas las fotos que hice de cerca:
¿No es esta la comunidad a la que servimos? ¿La que queremos que use nuestros servicios y los haga propios?
¿No os sirve esto como ejemplo para justificar las wikis?
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Ejemplos de OPAC Social
Publicado el 10/07/2008 por Dídac Margaix | Etiquetas: Uncategorized | 2 comentarios
Con motivo del curso de verano en el que estoy participando en Logroño, elaboro esta entrada para que los participantes puedan disponer de la presentación y de los enlaces correspondientes, con algunos de los ejemplos más destacados comentados en la presentación.
Presentación
Ejemplos
En la siguientes direcciones se da acceso a los ejemplos citados en la presentación:
- Amazon
- Library Thing
- Danbury Library
- Ann Arbor District Library
- Hennepin County Library - Bookspace
- University of Huddersfield Library
- KUG - Universidad de Colonia
- Bibliotecas Públicas de Burgos
- Diana - Universidad de Cadiz
- VuFind
- Netvibes
- jOPAC
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Aplicaciones Bibliotecarias para Facebook
Publicado el 7/07/2008 por Dídac Margaix | Etiquetas: Biblioteca 2.0 | 7 comentarios
Por aquello de la cabezonería que creo que me caracteriza me he puesto manos a la obra para poder hacer una aplicación para Facebook (que cada día me gusta más y gusta a más gente). Una vez puesto, pues hice dos: una para el Catálogo Colectivo de Rebiun y otra para los Artículos Dialnet.
Esto ha sido posible gracias al trabajo de Graham McCarthy, de 24 añitos, quien ha compartido de manera abierta el código de su aplicación para la Reyerson University Library. Creo que esto es algo significativo de los tiempos que vivimos. Me ha llevado un poco más de tiempo de lo que pensaba, pero se puede hacer en 3-4 horas.
Si estáis en Facebook os aconsejo también ver también las aplicaciones CiteMe y PubMed Search, para los que no estáis en Facebook, os dejo unas capturas de pantalla. Y si necesitáis ayuda para hacer las vuestras, decidlo.
¿Alguna otra aplicación que os haya gustado? ¿Consideráis útiles estas aplicaciones o es perder el tiempo? ¿O hemos de esperar para ofrecer mejores aplicaciones?
Actualización 03/10/2008
La Biblioteca de la Universidad de Navarra también ha creado su aplicación para Facebook claramente promocionada desde su página Web.
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Jornada Lectura y Universidad
Publicado el 20/06/2008 por Dídac Margaix | Etiquetas: Publicaciones | 2 comentarios
Recien llegado comparto estas notas de la jornada de ayer 19/06/2008.
La presentación de la Jornada corrió a cargo de Marta Torres, Directora de la Biblioteca Histórica de la UCM. La mesa fue moderada por Javier Pérez Iglesias quien definió al lector como “alguién que va de los libros a la vida” y recomendó el libro Una lectora nada común. Javier hizo además presentes los pensamientos de Blanca Calvo, directora de la BP de Guadalajara quien propone, por ejemplo, que las bibliotecas universitarias aprovechen la presencia de estudiantes erasmus para realizar actividades sobre escritores y obras de otros paises (algo de eso hizo la Biblioteca de la UPV el año pasado).
El primero en hablar fui yo mismo, pero ya os he contado lo que iba a decir.
Honorio Penadés
El siguiente en participar fue Honorio Penadés del blog 365 días de libros y que en el dossier tiene un artículo titulado “La biblioteca universitaria que quería ser una biblioteca pública”, un título que invita a la reflexión. Citó tres características esenciales de la Biblioteca de Colmenarejo de la UC3M:
- Universidad Pública, multidisciplinar.
- Campus en el campo, alejada del resto del tejido urbano y social del entorno.
- Usuarios veinteañeros, conocidos como “nativos digitales” o lo que él dijo “estesados digitales”.
El blog se complementa con unas exposiciones para favorecer el marketing, la difusión del fondo y la participación de los usuarios. El blog de 365 días de libros presenta tres aspectos fundamentes: es un blog institucional, busca la colaboración y es flexible.
Los recursos con los que se contó para su puesta en marcha fueron:
- Apoyo institucional
- Un poco de tiempo
- Gusto por la lectura
- Blogger
Terminó hablando de la evaluación del servicio y los retornos obtenidos gracias al blog. Destacar el humor que plasman en los carteles de avisos.
Dídac Martínez
El director de la Biblioteca de la UPC presentó las actividades de ésta para promocionar la lectura y la cultura, intando romper el tópico de que los estudiantes “politécnicos” no leen. Las acciones de la UPC se enmarcan siempre dentro de una línea de su plan estratégico. En los distintos planes que han tenido siempre alguna línea sobre el acceso a la cultura y la lectura. En el plan actual Aprèn [pdf] la línea 8 es “Acceso a la cultura” y pretende “fomentar la lectura, el debate, la crítica y la reflexión” [nota: No es esto el eje de la formación universitaria?].
Tienen varias actividades con la intención de enganchar a los alumnos a la cultura desde su propia área de estudio, tradan de “crear un entorno favorable para la cultura”. La UPC tiene en C-portals los portales de colecciones culturales de la biblioteca. Dídac habla de “empaquetar la información” para hacerla más encontrable y atractiva.
Retos que cita Dídac para el futuro:
- Participar en la formación de competencias transversales de los estudiantes.
- Asumir la existencia de distintos nivesles de aceptación y dominio de las TIC
- Prepararnos para las “Bibliotecas después de los libros”
Adán Griego
Realizó una presentación plagada de ejemplos propios de cómo aplicar el humor a la alfabetización informacional, y cómo asumir las formas de comunicación propias de los nuevas generaciones de estudiantes.
Habla de los nativos digitales como una generación que busca el texto completo “aqui y ahora”, que conocen las herramientas, pero el uso de estratégias de búsqueda sigue siendo muy bajo.
Destacar como parafrasea a Chavela Vargas con “La ausencia es el olvido”, haciendo referencia a que si estamos ausentes de los canales, lugares fisicos y medios de los propios usuarios, es muy posible que se olviden de los servicios de la biblioteca.
Y para todos aquellos que siempre son difícles de convencer, quizás esta frase de ‘egoismo bien entendido’ les anime a cambiar:
Yo soy yo y mis usuarios, si no los salvo a ellos, no me salvo yo.
Conclusiones
Algunas ideas con las que me quedo:
- Es importante el humor para conectar con nuestros usuarios.
- Estar presentes donde los usuarios estén, a veces implica estar presentes en la propia cafeteria (o en Facebook).
- Es importante leer para ser relevantes en la comunidad, ser expertos en la lectura y en las materias de los usuarios.
Además contamos con la presencia de otros colabores del número como Maria Jesus del Olmo, Susana Corullón, Marta Ontañón de la Universidad de Cantabria y Ramón Garandillas de Imaginar la Ciencia, también de U. de Cantabria.
Terminar con una frase/consejo de Dídac Martínez:
“Leed, leed, leed”
+ info: Post en el blog de la Sedic y algunas fotos del evento.
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