Universidade de Vigo

ANILIJ
Asociación Nacional de Investigación en Literatura
Infantil y Juvenil

http://www.uvigo.es/anilij


1.  Sede
2.  Objetivos
3.  Inscripción
4.  Estatutos
5.  Dirección
6.  Miembros
           Acta de la IV Asamblea General de ANILIJ (aprobada en Asamblea de socios el 23 de Noviembre de 2007)
            Acta de la V Asamblea General de ANILIJ
7.  Noticias
8. Cursos y congresos


9.  Enlaces y direcciones de interés

10. Fondo Bibliográfico


11. Revista AILIJ


 


1. Sede
    Facultad de Filoloxía e Tradución
    Departamento de Filolxía Inglesa, Francesa e Alemana
    Campus Universitario
    E-36310 Vigo (Pontevedra), España
    Teléfonos: (34) 986 81 22 54, (34) 986 81 23 38, (34) 986 81 22 60
    Fax: (34) 986 81 23 80, (34) 986 81 37 99
    E-mail: anilij@uvigo.es

2. Objetivos e inscripción


5. Junta directiva
Presidenta:
Catedrática Veljka Ruzicka Kenfel
Departamento de Filología Inglesa, Francesa y Alemana (Área Alemana)
Facultad de Filología y Traducción, Universidad de Vigo
Telf.: 986 81 22 54
Fax: 986 81 23 80 / 81 37 99
E-Mail: kenfel@uvigo.es

Vicepresidenta:
Prof. Dra. Celia Vázquez García
Departamento de Filología Inglesa, Francesa y Alemana (Área Inglesa)
Facultad de Filología y Traducción, Universidad de Vigo
Telf.: 986 81 23 38
Fax: 986 81 23 80 / 81 37 99
E-Mail: celiavg@uvigo.es

Secretaria:
Prof. Dra. Lourdes Lorenzo García
Departamento de Traducción, Lingüística y Teoría de la Literatura (Área Traducción)
Facultad de Filología y Traducción, Universidad de Vigo
Telf.: 986 81 23 60
Fax: 986 81 23 80 / 81 23 71
E-Mail: sdfft@correo.uvigo.es

Vocal:
Doctoranda Ana Fernández Mosquera
Departamento de Filología Inglesa, Francesa y Alemana (Área Inglesa)
Facultad de Filología y Traducción, Universidad de Vigo
Telf.: 986 81 22 54
Fax: 986 81 23 80 / 81 37 99
E-Mail: anafmosquera@yahoo.es
 
 


Acta de la IV Asamblea General de ANILIJ

ACTA DE LA IV ASAMBLEA GENERAL DE ANILIJ, CADIZ 2005

La Junta Directiva de ANILIJ convocó a todos sus socios a la IV Asamblea General que tuvo lugar el día 23 de Septiembre de 2005 a las 18:30 horas en la Universidad de Cádiz, Aula Magna, Facultad de Filosofía y Letras. El orden del día fue el siguiente:

1.Aprobación, si procede, del acta anterior
2.Informe de la Junta Directiva
3.Presentación del estado de cuentas y presupuesto bienio 2005-2007
4. Elección y aprobación, si procede, de la Junta Directiva de ANILIJ
5. Propuesta y aprobación, si procede, del lugar y de la institución organizadora del   próximo congreso de ANILIJ en 2007
6. Ruegos y Preguntas
 

1.Aprobación, si procede, del acta anterior

La Presidenta abre la sesión a las 18.40 del día señalado. En nombre de la Junta Directiva saluda a todos los socios de ANILIJ, da la bienvenida a los nuevos miembros y saluda a los profesores invitados.
La Presidenta pide la probación del Acta anterior que está publicada en la página web de la Asociación y se procede a su aprobación por asentimiento.
La vocal procede a tomar nota de los asistentes a los que se les hace entrega además de una hoja informativa con  los presupuestos del 2006-2007.
 

2. Informe de la Junta Directiva

La Presidenta procede a exponer el informe centrado en los siguientes puntos:

2.1.Presencia de ANILIJ en el ámbito cultural y académico durante el bienio 2003-2005

Durante este período de tiempo ANILIJ ha estado presente en varios congresos y foros en los que se ha tenido la ocasión de difundir tanto sus objetivos, proyectos y líneas básicas de investigación como su ya andadura a lo largo de seis años. Concretamente Presidenta y la Secretaria informan que ANILIJ ha estado presente en los siguientes congresos, jornadas y cursos:

·III Congreso Ibérico de LIJ, Lectura, identidades y Globalización
Lugar: Valencia
Fecha: 27- 30 de Junio de 2004
Entidad Organizadora: OEPLI, AEPV y APPLIJ

  ·Curso de Formación Continua. I Curso de Perfeccionamiento
Lugar: Santiago
Fecha: 28-30 Septiembre de 2004
Entidad Organizadora: Biblioteca Nova 33, Gálix e Universidade de Santiago de Compostela

 ·Ciclo de Conferencias em Análise textual e Literatura Infantil
Lugar: Braga (Portugal)
Fecha: 12-13 Noviembre de 2004
Entidad Organizadora: Instituto de estudios da Criança, Universidad do Minho, Braga, Portugal

·Internationale Tagung
Lugar:  Frankfurt (Alemania)
Fecha: 10- 13 Abril de 2005
Entidad Organizadora: Institut für Jugendbuchforschung

·Curso de Formación Continua. II Curso de Perfeccionamiento
Lugar: Santiago
Fecha: 5-8 Septiembre de 2005
Entidad Organizadora: Biblioteca Nova 33, Gálix e Universidade de Santiago de Compostela
 

2.2.Página web
La Secretaria informa que la página web sigue constituyendo una base muy importante de comunicación para los socios donde semanalmente se informa de eventos, cursos, masters y demás con información detallada de programas e inscripciones. Se realiza una explicación informativa a aquellos presentes aspirantes a socios y se les explica el funcionamiento de la página.
 

2.3.Base de datos
La secretaria comenta que la base de datos constituye una herramienta muy útil para que los socios conozcan el trabajo de otros compañeros. Nos informa de que este año no se han recibido prácticamente noticias referentes a publicaciones de los socios. La Secretaria pide a todos los socios que continúen aportando datos sobre publicaciones, cambios en el estatus profesional o información sobre las tesis que dirigen. Ruega que todos los socios presten atención a cualquier error y que sean precisos a la hora de citar sus publicaciones y referir sin errores las páginas de sus artículos para facilitar la tarea a aquellos otros investigadores que deseen citarles en sus propios trabajos. La propia Asociación ha actualizado las publicaciones de los socios correspondientes al nº 2 de AILIJ así como los autores de artículos del III Congreso que serán recogidos en actas y cuya publicación es inminente. Comenta que la difusión de los trabajos de los socios contribuye de manera muy importante a su conocimiento por parte de otras personas. La Secretaria se pregunta si el acceso a esta base de datos debe ser libre o restringido, cuestión que ya se planteó hace dos años en el III Congreso de ANILIJ. Los asistentes en su mayoría piden que todo continúe como hasta ahora preservando únicamente como restringido las direcciones y teléfonos particulares a las que solo la Junta Directiva de ANILIJ tiene acceso.

2.3.Actas del III Congreso
La Secretaria comenta los problemas que han surgido a la hora de maquetar y editar las actas del III Congreso. Hace varios meses que incluso están pagadas y aun no han visto la luz. Después de solventados estos problemas ajenos a la Junta Directiva de ANILIJ, espera que en 15 días puedan estar a disposición de todos.

2.4. Presentación del nº 2 de la revista Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil (AILIJ)
La Vicepresidenta presenta el nº 2 de la revista. Nos informa  que un número considerable ya ha sido enviado por correo a los autores de los artículos que figuran en la misma y al comité científico y de redacción. La Vicepresidenta señala  la gran dificultad que entraña la publicación de un número al año, tanto por la respuesta a la hora de enviar los artículos en los plazos previstos como por las dificultades técnicas de su edición. Felicita a los que han participado en este nº 2 y señala el gran interés de este volumen. Sigue comentando que el objetivo en la Asamblea anterior era contar con al menos un 50% de su contenido en inglés por motivos de difusión y de seguir siendo una publicación de carácter eminentemente internacional pero no este objetivo es de difícil cumplimiento.
Se anuncia la próxima subvención del nº 3 por parte de la Xunta de Galicia, la dotación económica de la subvención asciende a 660€. Este año, de todos modos se cuenta con un número considerable de artículos que constituirán el nº 3 de la revista así que no habrá que esperar para disfrutar de un nuevo número en breve. El plazo de recepción de artículos finaliza el día 30 de septiembre. La Vicepresidenta recuerda a los asistentes que se ajusten a las normas de publicación. Nos señala también que este anuario está incluido en el apartado B dentro de las categorías de revistas.
 

3.Presentación del estado de cuentas y presupuesto bienio 2005-2007

La Presidenta presenta un informe del estado de las cuentas y nos comunica que en el mes de Diciembre pasado se procedió al cobro de la cuota correspondiente que como los asistentes saben, no ha experimentado ningún aumento y asciende a 30,05€. El saldo a día de hoy es de 9012,65€. Se somete a votación el importe de la cuota siguiente y por asentimiento se procede a establecerla en la misma cuantía. El socio Antonio Moreno Verdulla señala que a la vista de los gastos previstos quizá vaya a tener que experimentar una subida dentro de dos años para así asegurar que la Asociación cuenta con un fondo de reserva correspondiente a un 20% o 30%. Pregunta si la ley recoge este hecho pero nadie parece saberlo a ciencia cierta.
Se pide que se estudien otras posibles subvenciones a asociaciones  que están vinculadas con la Universidad y la Presidenta se compromete a estudiar el tema.
 

4.Elección y aprobación, si procede, de la Junta Directiva de ANILIJ

La Junta Directiva actual se presenta a su reelección, es reelegida por asentimiento.

5. Propuesta y aprobación, si procede, del lugar y de la institución organizadora del próximo congreso de ANILIJ en 2007

Siguiendo el orden de candidaturas que se presentaron en la Asamblea del 2003, la Presidenta informa que le correspondería la organización del V Congreso Internacional a la Universidad de León y en particular al grupo IDILIJ creado en la Universidad de León por las profesoras Marisa Fernández y Carmen Pérez Díez. Nos comunica que la profesora que ha recogido el testigo del III Congreso es la profesora Carmen Pérez Díez de la Universidad de León quien no ha podido acudir a la Asamblea por hallarse de baja maternal. Se piden ideas para la temática que regirá este segundo congreso. Entre ellas  se mencionan, la intertextualidad, la LIJ para discapacitados, la multiculturalidad y la diversidad, la LIJ producida por los niños, el teatro infantil, nuevos soportes, la recepción de los distintos géneros tradicionales y modernos, los distintos tipos de discurso o modelos de infancia que se proponen en la LIJ. Ante tantas ideas la Junta Directiva propone que se hagan llegar estas propuestas a la Universidad de León y que sean ellos mismos los que formulen el tema central del próximo congreso. La Presidenta nos recuerda que podemos seguir haciendo propuestas a través de la red y que se harán llegar a los próximos organizadores. Todos estamos de acuerdo en que es importante que el tema sea difundido lo antes posible para empezar a trabajar en él.
La Presidenta pregunta si hay alguien en la sala dispuesto a recoger el testigo de la organización del VI Congreso a celebrarse el año 2009. Ninguna universidad realiza una propuesta así que esperaremos al año 2007 para conocer la siguiente sede.
 

6. Ruegos y Preguntas

La socia Lucia Cancelas comenta que en la Junta de Andalucía no figura nuestro Anuario y por tanto no puntúa a efectos de producción científica. Según parece, esto depende de cada autonomía y la Junta Directiva de ANILIJ no puede hacer nada al respecto.
La socia Isabel Pascua interviene para agradecer a la Universidad de Cádiz y a sus organizadores presentes en la asamblea, su magnífica organización y acogida a todos los participantes. Todos los presentes se suman a esta felicitación.
Se suscita el tema del cobro de la cuota a los socios extranjeros. Algunos procedentes de Argentina comentan lo caro que es hacer una transferencia desde su país y algunos socios apuntan a nuevas formulas como la instalación de una especie de TPV de modo que sea la propia asociación la que realice el cobro evitando asimismo el gasto ingente de comisiones bancarias que se producen al cabo del año.
 

Antes de dar por concluida la sesión, la Junta Directiva vuelve a reiterar sus más sinceras felicitaciones a la Universidad de Cádiz y  a los organizadores del IV Congreso, en especial a nuestros compañeros de ANILIJ Antonio Moreno Verdulla, Lourdes Sánchez Vera, Lucía Cancelas, Elena Romero y a los voluntarios y demás por la organización tan magnífica de este Congreso que siempre permanecerá en el recuerdo de todos.

Y sin más asuntos se levanta la sesión a las 20.30 del día 23 de septiembre.

Fdo. La Secretaria      Vº Bº La Presidenta 

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Acta de la IV Asamblea General de ANILIJ

ACTA DE LA V ASAMBLEA  DE LA ASOCIACIÓN NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL (ANILIJ),  LEON 2007

La Junta Directiva de ANILIJ convocó a todos sus socios a la V Asamblea General que tuvo lugar el día 23 de Noviembre 2007 a las 16:00 horas en el salón de actos de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de León.

El orden del día fue el siguiente:

1.    Aprobación, si procede, del acta anterior (véase página web www.uvigo.es/anilij)
2.    Informe de la Junta Directiva
2.1. Representación de ANILIJ en el ámbito cultural y académico durante el bienio 2005-2007 (Presentación del premio Astrid Lindgren en Madrid; Instituto Goethe, Congreso de la IRSCL en Kyoto…)
2.2. Página Web
2.3.    Base de datos
2.4. Informe nuevos socios bienio 2005-2007
2.5. Revista  Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil.
Clasificación científica de la revista
2.6. Creación de la sección ELOS (“eslabones” en gallego) dentro de ANILIJ que engloba al ámbito gallego y la lusofonía
2.7. Creación de una sección iberoamericana que podría denominarse ANILIJ-Iberoamérica
2.8. Congreso en Frankfurt 2009 de la IRSCL (The International Research Society for Children´s Literature) y  presencia  de ANILIJ por invitación expresa.
3.    Adhesión de ANILIJ a la IRSCL
4.    Propuesta de Antonio Moreno sobre publicaciones electrónicas de acceso directo o restringido a través de internet.
5.    Publicación de actas de los congresos
6.    Lenguas aceptadas para la publicación de artículos y reseñas en AILIJ
7.    Presentación del estado de cuentas actual y aprobación, si procede, del presupuesto bienio 2007-2009
8.    Propuestas y aprobación, si procede, del lugar, fecha y de la institución organizadora del próximo congreso de ANILIJ. Presentación de otras propuestas  para los años 2009 y 2011.
9.    Elección y aprobación, si procede, de la Junta Directiva de ANILIJ
10.    Ruegos y preguntas

1.    Aprobación, si procede, del acta anterior

 La Presidenta abre la sesión a las 16:00 del día señalado. En nombre de la Junta Directiva saluda a todos los socios de ANILIJ, da la bienvenida a los nuevos miembros de ANILIJ y a los miembros de ELOS que también se hallan presentes en la sala. Da las gracias a la profesora Carmen Pérez Díez por la organización del Congreso y por su cálida acogida a todos los presentes.
En primer lugar la secretaria da lectura al acta anterior que está publicada en la página web de la Asociación desde hace dos años y  la Presidenta solicita su aprobación y se procede a la misma por asentimiento de los socios con derecho a voto presentes en la sala.
La vocal procede a tomar nota de los asistentes y se reanuda la asamblea.

2.    Informe de la Junta Directiva

2.1 ANILIJ ha estado representada a través de las actividades de los miembros de la junta directiva en sus diferentes comparecencias en congresos, cursos, o seminarios a los que han acudido. La Presidenta informa que se habló y promocionó  ANILIJ en el curso de verano internacional sobre LIJ (CLISS) celebrado en Londres en Julio de 2007, en el congreso de Hispanistas de Canadá, en el congreso de la IRSCL celebrado en Kyoto en Agosto de 2007, donde se leyeron varias ponencias sobre LIJ. La Presidenta acudió también al Instituto Goethe a la presentación de un premio el pasado 2006. Todas ellas, actividades a cargo de los diferentes proyectos universitarios a los que pertenece la Junta directiva  y nunca a cargo de los fondos de la propia asociación con la excepción y por primera vez de la asistencia por invitación expresa a ANILIJ a la presentación de los Premios Astrid Lindgren en Madrid el pasado mes de mayo de 2007, acto consistente en  la presentación del premio en la sede del instituto Cervantes, una conferencia seguida de una cena fría en la embajada sueca de Madrid.
Señala la Presidenta que los miembros de la Junta directiva aprovechan cualquier ocasión que su actividad universitaria les permite para promocionar y dar a conocer la asociación, estrechar lazos, proponer intercambio de revistas, animar a posibles y futuros socios, proponer colaboraciones, etc. con el fin de difundir nuestras actividades.
2.2. La vocal informa sobre la evolución de la página web de ANILIJ. Se han pedido varios presupuestos para darle un diseño más dinámico pero se han desestimado por su alto precio. Se insiste en su objetivo de informar y de intentar que esté lo más actualizada posible. Se intentará mejorar el diseño en el futuro.
2.3. Base de datos. La vocal informa que los datos de la base han sido actualizados antes de esta Asamblea. La actualización se realiza un par de veces al año y se señala su utilidad para que todos los socios conozcan las publicaciones y las diferentes líneas de investigación del resto de socios. Este año, al igual que los anteriores,  no se han recibido prácticamente noticias referentes a publicaciones de los socios. Se pide a todos los miembros que continúen aportando datos sobre publicaciones, cambios en el estatus profesional o información sobre las tesis que dirigen. Desde la sede de ANILIJ se procede en numerosas ocasiones a actualizar “de oficio” las publicaciones de los socios que participan en AILIJ o en los diferentes congresos.
2.4. Informe nuevos socios bienio 2005-2007
Se presenta un informe de los socios actuales y de las nuevas incorporaciones en este bienio Se proyecta en la pantalla y la vocal comenta que con anterioridad a  la Asamblea se ha enviado a todos los socios una copia del documento. Se han unido a nosotros 15 personas de distintos ámbitos. Al término de la asamblea se procedió a dar de alta a una profesora de Costa Rica venida expresamente a participar en el congreso
2.5 Revista AILIJ (Anuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil). Nuestro Anuario sigue su andadura iniciada en el 2001. La vicepresidenta enseña a los presentes las “galeradas” que en breve darán a luz al número 5 de AILIJ. Se proyecta en la pantalla la portada de este nuevo número donde los presentes pueden leer los títulos de los artículos y estudios que formarán parte de AILIJ 5. En este número hemos recibido artículos de lugares tan diversos como  Corea del Sur, Bélgica o México. Queremos conseguir que el Anuario figure en el mayor número posible de índices reconocidos. Ya se encuentra en el índice, Dialnet de la Universidad de la Rioja, en la Plataforma a360grados apoyada por el Ministerio de Educación, cultura y deporte. Nos han confirmado por parte del MLA (Modern Language Association) que nuestra revista ha sido aceptada en su índice y su inclusión es inminente. Está en trámite su inclusión en las bases del CINDOC-CSIC, LATINDEX y ULRICH.
2.6. Creación de la sección ELOS (“eslabones” en gallego) dentro de ANILIJ que engloba al ámbito gallego y la lusofonía.
Toma la palabra la Catedrática de la Universidad de Santiago Blanca-Ana Roig Rechou. Explica cómo surge la idea de ELOS al intentar encajar el mundo de la lusofonía en ANILIJ ya que los estatutos no recogen este aspecto al tratarse de una asociación de carácter nacional y cómo surge la idea de crear una asociación de ámbito luso-galaico de manera  que pudiese formar una sección dentro de ANILIJ y a la vez englobar a todos aquellos investigadores de LIJ de Galicia y Portugal unidos por unas lenguas que tienen mucho en común. Esta Asociación que quiere englobarse en ANILIJ fue creada en Septiembre de 2006 y registrada en el Ministerio del Interior en Marzo de 2007.
Se aprueba por unanimidad su inclusión en la Asociación.
 2.7. Creación de una sección iberoamericana que podría denominarse ANILIJ-Iberoamérica, que estaría coordinada por Laura Guerrero Guadarrama de la Universidad Iberoamericana de México La Junta directiva de  ANILIJ considera que la investigación de la LIJ en España debe estrechar lazos con los investigadores de LIJ latinoamericanos con los que tantas cosas nos unen. La colaboración entre los distintos investigadores es fundamental par que el reconocimiento de la LIJ en español sea cada vez más importante en el mundo. Para establecer esta colaboración contamos con la presencia de la profesora Laura Guerrero Guadarrama que sería la encargada de coordinar esta sección que se uniría a ANILIJ del mismo modo que ELOS, a modo de eslabón aglutinando a los investigadores de LIJ en Latinoamérica y a su vez unidos a ANILIJ como sección.  La profesora Guerrero será la responsable de la creación de esta sección y nos irá informando puntualmente sobre todas la novedades.
2.8. Congreso en Frankfurt 2009 de la IRSCL (The International Research Society for Children´s Literature) y  presencia  de ANILIJ por invitación expresa.
La Presidenta nos informa de que el próximo congreso de la IRSCL (International Research Society for Children´s Literature) se celebrará en Frankfurt (Alemania) del 8 al 12 de agosto de 2009 en la Universidad Johann Wolfgang Goethe. Indica que este congreso es uno de los más importantes que se celebran en el ámbito de la investigación en LIJ. El pasado mes de agosto de 2007 se celebró en Kyoto, Japón. En 2009 se celebra el 40 aniversario de la creación de la IRSCL y la gran novedad para el 2009 es que a través de los contactos de ANILIJ en Alemania hemos conseguido que por primera vez la lengua española sea co-oficial junto con el inglés, será por tanto la primera vez que se puedan presentar comunicaciones en español y habrá toda una sección dedicada exclusivamente a la investigación de LIJ en el ámbito hispano parlante. Aquí se incluyen los investigadores portugueses y los de las lenguas cooficiales en España e Iberoamerica, siempre y cuando sus comunicaciones estén presentadas en lengua española. El organizador en Alemania, Profesor Hans Heino Ewers, nos pide una masiva participación de investigadores del ámbito hispano parlante para conseguir el suficiente peso y demostrar la fuerza que tiene la LIJ
hispana en el mundo. La Junta Directiva de ANILIJ ha sido nombrada responsable de esta sección hispano hablante y coordinaremos las comunicaciones en español (recepción, selección y elaboración de propuestas).  La Presidenta nos comunica que  esta es una ocasión única para promover la investigación en español con lo cual nos pide la máxima participación ya que este Congreso reunirá a las personalidades más relevantes de la investigación en LIJ.

3. Adhesión de ANILIJ a la IRSCL

ANILIJ ha solicitado su inclusión formal en la IRSCL y hemos sido admitidos como afiliados a esta Asociación internacional. El pago anual es muy reducido así que hemos tomado esta decisión que redundará en beneficio de ANILIJ.

4. Propuesta de Antonio Moreno sobre publicaciones electrónicas de acceso directo o restringido a través de internet.

Antonio Moreno que no está presente por motivo personales, nos ha hecho llegar esta propuesta sobre la posibilidad de que algunas publicaciones de los socios puedan ser consultadas electrónicamente. La secretaria nos comenta la dificultad que eso entraña y el perjuicio que le puede ocasionar a los socios que pagan cuota aunque se puede estudiar. Nos recuerda que nuestra asociación carece de estructura administrativa como tal y que la propia Junta Directiva es la que realiza todas las tareas con el apoyo de dos personas en tareas administrativas

5.    Publicación de actas de los congresos

A la hora de la publicación de las actas de los Congresos, la Presidenta nos recuerda que cada sede organizadora del Congreso es la que corre con los gastos de la publicación de las Actas. En los últimos tiempos se plantea siempre la disyuntiva de si editar las actas en papel o en formato electrónico. Ambas tienen la misma validez pero se comenta que en papel son más útiles y fáciles de consultar. Se acuerda que cuando no quede más remedio se puede aceptar la edición electrónica. Se lee un comunicado por parte del Profesor, Antonio Moreno Verdilla, organizador del IV Congreso Internacional de ANILIJ en el que se compromete a publicar las actas correspondientes a ese congreso en breve y después de solucionar algunas dificultades que habían surgido para su edición.

6.    Lenguas aceptadas para la publicación de artículos y reseñas en AILIJ
Se recuerda a los asistentes que las lenguas aceptadas para la publicación de artículos son  además del español, inglés, francés, alemán y portugués

7. Presentación del estado de cuentas actual y aprobación, si procede, del presupuesto bienio 2007-2009
Se presenta ante los asistentes un informe detallado de cuentas de la asociación. Se habla de la posibilidad de premiar o becar a alguien destacado en el campo de la investigación pero no se concreta nada aún.

8. Propuestas y aprobación, si procede, del lugar, fecha y de la institución organizadora del próximo congreso de ANILIJ.

Se informa sobre la propuesta que ha recibido ANILIJ para celebrar su VI Congreso Internacional en 2009 un país Latinoamericano, concretamente en Guadalajara (México)

ANILIJ ha recibido una propuesta de celebración de su VI Congreso Internacional en la ciudad de Guadalajara (México) aprovechando la celebración de la Feria el Libro de esta ciudad que es una de las más importantes del mundo. La Profesora Laura Guerrero Guadarrama con el Apoyo de la Universidad Iberoamericana de México a la que pertenece, sería la coordinadora de la parte académica del congreso y la escritora e investigadora Laura Hernández sería la coordinadora responsable de la organización de la sede, en Guadalajara. Ambas cuantas con el apoyo de instituciones como la Universidad Iberoamericana y el gobierno local de la ciudad de Guadalajara. Durante la presentación de esta propuesta se presentó un video sobre la sede y se adjuntaron los correspondientes certificados por parte de diferentes instituciones de apoyo a esta iniciativa. El congreso tendría lugar en noviembre de 2009.
La Presidenta pregunta si hay otras propuestas y se ofrecen algunas sedes para el año 2011, como Zaragoza y San Sebastián.
Se somete a votación la propuesta de México y es aprobada por unanimidad. Se Señala que para la Asociación española es un hito importante celebrar su congreso Internacional fuera de sus fronteras de manera que se estrechen lazos con los investigadores latinoamericanas de manera que sea la LIJ en español la que salga reforzada y renovada con estas colaboraciones

9.    Elección y aprobación, si procede, de la Junta Directiva de ANILIJ
Los miembros de la actual junta directiva son reelegidos por unanimidad entre los presentes a la asamblea con derecho a voto.

10.    Ruegos y preguntas

En León, a 23  de diciembre 2007

Secretaría de ANILIJ


               


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7. NOTICIAS

18/12/07  ANILIJ ha sido aceptada como miembro afiliado de la IRSCL (International Research Society for Children´s Literature)
15/01/08  El Anuario de Investigación en LIJ,  ha sido aceptado para figurar en la base de datos ISOC y también en el Catálogo LATINDEX
1/03/08    El Anuario de Investigación en LIJ se encuentra ya en el catálogo de publicaciones ULRICH
11/03/08    ANILIJ ha sido una de las instituciones españolas invitadas a proponer candidatos para el Astrid Lindgren Memorial Award 2009. (Plazo 15 mayo)

15/05/08    La Fundación Germán Sánchez Ruipérez recibió, el 15 de mayo de 2008, de la mano del Alcalde de Madrid, Alberto Ruiz Gallardón, la Medalla de Oro concedida por el Ayuntamiento de la                           capital madrileña a la Fundación. Esta distinción reconoce la continuada y exitosa labor de la Fundación en pro del libro y de la lectura, desarrollada a lo largo de sus veintisiete años de existencia,                     a través de los programas realizados en cada uno de sus centros técnicos
2/06/08      CALL FOR PAPERS. Journal  "Sounds of New Zealand

                        3   0 March, 2009
                         Sounds of New Zealand is a referred journal published each two years by the Seminario de Estudios Neozelandeses at the Instituto Teológico Compostelano. We are now seeking for this second issue (October 2009)                                   essays on literature, history and culture of New Zealand with a special emphasis on intertextuality; multilinguism; postcolonialism and translation of Maori literary works. We are also keen to consider reviews on recently                              published books on the above mentioned topics. Inquiries and completed essays either in English or Spanish should be submitted to Juan Varela Tembra (tembrajuan@hotmail.com) or to Merchy Santiso Pérez                                               (mmerchi@hotmail.com).You can e-mail your proposal or send them to the address below by the 30th of March 2009.
                                         

 CURSOS Y CONGRESOS
Cursos de Posgrado en Braga (Portugal)

MESTRADO EM ESTUDOS DA CRIANÇA - ANÁLISE TEXTUAL E LITERATURA INFANTIL

ESPECIALIZAÇÃO EM ESTUDOS DA CRIANÇA - ANÁLISE TEXTUAL E LITERATURA INFANTIL

CURSO DE DOUTORAMENTO EM ESTUDOS DA CRIANÇA  LITERATURA PARA A INFÂNCIA

Entrará em funcionamento, em Setembro deste ano, a 2ª edição do Curso de
Mestrado e do Curso de Especialização em Estudos da Criança  Análise Textual e
Literatura Infantil, que se realizará no Instituto de Estudos da Criança da
Universidade do Minho (Av. Central, 100  4710-229 Braga, Portugal).
Os seminários terão lugar às sextas-feiras (16h-20h) e aos sábados (9h30-12h30
e 14h-17h).
Para além de disciplinas nucleares como a literatura infantil contemporânea, a
pragmática da comunicação literária para a infância e as metodologias de
investigação, o curso inclui também um aprofundamento nas áreas da antropologia
do imaginário, da análise linguística do discurso e da pedagogia da infância,
com possibilidade de frequência de opções ligadas ao ensino da língua materna,
à hermenêutica do texto literário, à hermenêutica do texto visual e às
tecnologias de informação e comunicação.

O curso tem como destinatários preferenciais professores, educadores de
infância e investigadores destas áreas.

Informações úteis:
Documentos necessários para a candidatura:
-       Boletim de Inscrição: a efectuar o download no site:
http://www.iec.uminho.pt/Default.aspx?tabid=8&pageid=463&lang=pt-PT
-       Curriculum vitae;
-       Fotocópia do Bilhete de Identidade;
-       Cópia da certidão de licenciatura ou curso equivalente com indicação da
classificação final;
-       Certidão discriminativa das disciplinas realizadas no curso
-       Outros elementos comprovativos que os candidatos entendam relevantes
para apreciação da sua candidatura;
-       Taxa de candidatura, não reembolsável: 25,00 euros.
-       Propinas: 1.375,00 euros, por ano.

Informações relativas ao CURSO DE DOUTORAMENTO EM ESTUDOS DA CRIANÇA poderão
ser obtidas em:
http://www.iec.uminho.pt/Default.aspx?tabid=8&pageid=69&lang=pt-PT

Universidade do Minho
Instituto de Estudos da Criança
Departamento de Ciências Integradas e Língua Materna
Av. Central, 100 | 4710-229 Braga
Telf: +351 253 601255
Fax: +351 253 601255
Email: posgrad@iec.uminho.pt
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Master a distancia en LIJ

Master a distancia en libros y literatura para niños y jóvenes organizado por el Banco del Libro de Venezuela  y la Universitat Autònoma de Barcelona, y dirigido a la formación de profesionales ­docentes, bibliotecarios, promotores de lectura, editores, y todo aquel profesional que desee vincularse al campo de la edición y formación de lectores. Consta de 4 cursos básicos  dedicados al conocimiento de los libros para niños y jóvenes, complementados por una variedad de cursos de libre elección, según cuatro ejes interdisciplinarios:
*Las posibilidades de uso de los libros en el ámbito escolar
*El amplio campo de promoción de la lectura
*El estudio desde una perspectiva crítica actualizada.
*La edición.

El curso cuenta con el patrocinio de varias instituciones y editoriales, como IBBY y la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, y la participación de reconocidos especialistas de más de diez países.

Coordinación: Teresa Colomer y María Cecilia Silva-Díaz (por la Universidad Autónoma de Barcelona) y Brenda Bellorín y Paula Cadenas (por el Banco del Libro)

Inicio: enero de 2006
Para más información: //www.bancodellibro.org.ve/servicios.html y //dewey.uab.es/didllengua/inicillengua.htm
Inscripciones: master.lij@uab.es

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Talleres de verano 2007 del Centro Barahona

El Centro Barahona para el Estudio de Libros Infantiles y Juveniles en Español, dependiente de la Universidad de San Marcos (California, Estados Unidos), informa que se encuentra abierta la inscripción para los talleres "Libros en español para lectores jóvenes". Los talleres se realizarán durante el verano (hemisferio norte) de 2007.

Calendario
1) 11-13 de junio del 2007—Temas actuales: libros en español para lectores jóvenes. Introducción a la práctica y a los problemas actuales en la selección y el uso de libros en español para jóvenes lectores. Algunos temas y actividades serán: discusión sobre el atractivo para el lector y la calidad literaria, la industria editorial en el mundo hispanohablante, la lengua española. (Este taller de tres días será en inglés. US $115.)

2) 25-27 de junio del 2007—Libros y estrategias de lectura para estudiantes bilingües de preescolar al 8º grado. El taller se concentra en la lectura, selección y empleo apropiado de la literatura para la enseñanza de estrategias de lectura para estudiantes bilingües. Los temas y actividades incluyen: selección apropiada de la literatura con consideraciones lingüísticas y culturales, el empleo de la literatura para enseñar estrategias de lectura tales como Lectura para Teatro, Actividad dirigida para Escuchar/Lectura Cognoscitiva, Lectura Coral, Examen Previo/Revisión, y respuestas a través de las artes. También habrá una demostración de los métodos para la aceleración del desarrollo del vocabulario y la motivación de lectores. (Este taller de tres días será en inglés. US $115.)

3) 16-18 de julio del 2007—Los libros en español para niños y adolescentes. Introducción a los libros de ficción, libros de conocimientos y materiales de consulta en español para niños y jóvenes tomando en cuenta la calidad de los libros, así como los diferentes niveles, géneros, temas y países de origen. (Este taller de tres días será en español, no se requiere hablar el español, sólo entenderlo. US $115.)

Los talleres se celebrarán de 9.00a.m  a 3.00 p.m
Los estudiantes podrán hacer uso de los recursos del Centro por las tardes.
El cupo es limitado.

Para mayor información dirigirse a:
Centro Barahona para el Estudio de Libros Infantiles y Juveniles en Español
(Barahona Center for the Study of Books in Spanish for Children and Adolescents)
Dra. Isabel Schon (Directora del Centro)
California State University San Marcos
333 S. Twin Oaks Valley Road
San Marcos, CA 92096-0001 USA
Tel: (760) 750-4070
Fax: (760) 750-4073
Email: ischon@csusm.edu
Web: www.csusm.edu/csb/

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Formación Continua: III Curso de Perfeccionamento

As literaturas infantís e xuvenís ibéricas. A súa influencia na formación lectora. Multiculturalismo e identidades permeábeis

Organiza: Universidade de Santiago de Compostela y Biblioteca Nova 33 (Fundación Caixa Galicia)

Directores: Blanca-Ana Roig Rechou (USC) y Pedro Lucas Domínguez (Biblioteca Nova 33)

Secretaría e Coordinación: Isabel Soto (USC)

Datas de realización:
Parte virtual: Do 3 ao 31 de xullo de 2006-05-29
Parte presencial: Do 4 ao 7 de setembro de 2006

Carga Lectiva: 60 horas (en trámite 2 créditos de libre configuración)

Lugar:
Parte virtual: Inauguración: 3 de xullo de 2006 as 19.00 h. Sala Sarmiento. Facultade de Cc. da Educación (Campus Sur)
Parte Presencial: Sede da Fundación Caixa galicia. Rúa do Villar,19, Santiago de Compostela

Obxectivos: O presente curso ten como finalidade formar e informar ao alumnado participante duna temática, as Literaturas Infantís e Xuvenís dos ámbitos lingüísticos ibéricos, xeralmente excluída dos plans de estudo das licenciaturas e diplomaturas e, con todo, dunha transcendencia fundamental en ámbitos básicos como a educación literaria, a formación lectora e a expresión escrita no mundo das tecnoloxías da información e comunicación (TIC´s). Tenta analizar estas literaturas dende un enfoque comparativo para dar a coñecer que axentes literarios se presentan máis débiles en cada ámbito lingüístico. Nesta edición, o tema específico a tratar é Multiculturalismo e identidades permeábeis.

Metodoloxía: Virtural para transmitir os coñecementos de ámbito xeral e practicalos. Presencial para establecer a conexión cos axentes que participan nos procesos literarios

Requisitos de acceso: Profesionais do ensino, alumnado das facultades de Cc. da Educación, Maxisterio, Humanidades, Filoloxías, Xeografía e Historia e profesionais de bibliotecas

Matrícula:
Preinscripción: Do 30 de Maio ao 6 de Xuño de 2006
Formalización. Do 13 ao 26 de xuño de 2006

Prezos:
150€  os profesionais
100€ os socios de Gálix e das outras seccions da OEPLI, APLLIJ, ANILIJ e estudiantes

Mas información:
Biblioteca Nova 33
Telf. 981 584436
bibnova33@telefonica.net
Universidad de Santiago
www.usc.es/cptf

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International Conference in Jerusalem
Reading AdVentures
An International Conference devoted to Literacy, Reading Promotion and the Culture of the Book

Call for Papers
The Conference Committee hereby invites the submission of proposals for lectures, project highlights, research and survey reports, and panel participation.

The Conference will take place on 19-21 February, 2007

The conference welcomes proposals dealing broadly, but not exclusively, with the following themes:
§ Reading and Childhood
§ Books, Reading and the Media
§ Reading Habits and Literacy
§ The Reading Market
§ Reading and Cultural Tensions

Possible formats: Formal lectures of 30 minutes; reports on research or presentations of project highlights – 25 minutes; panel sessions of 60 minutes.

Submission Guidelines:
Please submit an abstract of 250-300 words (not including bibliographic references), on a single page. The abstract should be in Times New Roman, 12 points, with 1.5 line spacing. The title should be centered, in Times New Roman, 14 points bold, and should include the name of the presentation, the name(s) of the presenters with e-mail address(es), institutional affiliation, address, telephone and fax numbers. A short biographical sketch should be appended. Please indicate if technological aids are required. All of the proposals will be reviewed anonymously by a panel, which will include the conference chair, representatives of the sponsoring organizations, and members of the steering committee. Inclusion in the program will be based on quality of the research, idea, program or project, its relevance and its significance. The abstract

Deadlines:
Proposals are to be submitted by October 1, 2006.
Speakers whose proposals have been accepted will be notified no later than December 15, 2006. A draft conference program will be published on that date.

Conference Website:
Details of proposals accepted for the Conference and conference registration details will be published on the conference website: http://www.reading-adventures.co.il

Address for submission of proposals and for questions/requests:
Miriam Posner, Coordinator, “Reading AdVentures”
E-mail: miriamp@cet.ac.il
CET – Centre for Educational Technology
16 Klausner Street
61394 Ramat-Aviv, ISRAEL
Fax: 03-6422619 (from overseas: +972-3-6422619)

Conference Themes in Detail:

§ Reading and Childhood
We all know how important reading in childhood is for shaping adult readers. How did the culture of books develop, and when did books become part of the world of childhood? What is the role of mediators between the child and the book? What do we know of the power and influence of stories in infancy? How can we expand the circle of parents and educators who read books to children?

§ Books, Reading and the MediaBooks tell stories.
So do the cinema and other forms of media, some of them more accessible and more widely distributed than books. How do the various types of media influence reading patterns? How can we use the media to attract children and adolescents to reading? What interactions are there between the different forms of media: cinema, television, illustration and written text? What does the future look like for books in the digital age?

§ Reading Habits and Literacy
The intensiveness with which children and adolescents read books is, to a large extent, a function of directed government policy and public and private initiatives. For example, the level of funding for public and school libraries, or the place of reading for pleasure in the curriculum. What is the status of reading in various countries, and what are education systems and organizations doing to promote positive reading experiences? What is known about the relationship between reading for pleasure and emotional and moral development, and educational achievements? Can children’s literature serve as a lever to assist in the acquisition of a second language? What reciprocal relationship exists between encouraging reading and encouraging writing? How can we promote the love for books and reading among children and adolescents with special needs?

§ The Reading Market
What involvement can the commercial sector have in encouraging young readers? To what extent have books changed from a creation to a commodity, and what are the implications of commercialization of the book market? What is the place of translations and adaptations of children’s and adolescents’ literature? What is the status of the book in the digital age?

§ Reading and Cultural Tensions
What was the role of reading in various cultures in the past, and what changes have taken place in those cultures? What is the function carried out by children’s and adolescents’ literature in creating a national or ethnic culture? What is the role that children’s and adolescents’ literature can play in preserving the culture of migrant groups? How do books reflect relationships between different language cultures in a single country, and relationships between different cultures? What is the status of translations and adaptations of books for children and adolescents?

Sponsor Organizations:
CET – Center for Educational Technology; Jerusalem International Book Fair; Ministry of Education –Educational Administration – Educational Institutions Branch Libraries Division & School Libraries Department; Children’s Education and Culture Group, Tel Aviv University; Ministry of Foreign Affairs – Literature Department; The Yemima Center, Beit Berl College; Israel Reading Association; Stiftung Lesen (Germany); Stichting Lezen (Flanders, Belgium)

Organizing Committee:
Prof. Zohar Shavit (Chair), Unit for Culture Research, Tel Aviv University;
Prof. Bluma Peretz, Hebrew University of Jerusalem; Dr. Yael Dar, Tel Aviv University; Mr. Dan Oryan, Ministry of Foreign Affairs; Mr. Victor Ben-Naim,
Ms. Tzippi Karelitz and Mr. Shlomo Alon, Ministry of Education; Ms. Neta Goren and Mr. Yoel Makov, Jerusalem International Book Fair; Mr. Heinrich Kreibisch, Stiftung Lesen; Ms. Majo de Saedeleer, Stichting Lezen; Ms. Miriam Posner, CET

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V Congreso Internacional de ANILIJ 
V Congreso Internacional de la Asociación Nacional de Investigación de Literatura Infantil y Juvenil (León, España)

“Identidad/es”

El grupo de investigación IDYLIJ (Identidad y Literatura Infantil y Juvenil) del Departamento de Filología Moderna de la Universidad de León, y la Asociación Nacional de Investigación de Literatura Infantil y Juvenil (ANILIJ) invitan a participar en su V Congreso Internacional, que se celebrará durante los días 21, 22, 23 y 24 de noviembre de 2007 en la ciudad de León.

La temática del Congreso será “Identidad-Identidades”, y se podrá abordar desde diferentes puntos de vista:

1/ Traducción: construcción y de/construcción de la identidad (del texto origen al texto meta). Importancia de la utilización de estrategias como adaptaciones, versiones abreviadas, censura.
2/ Literatura comparada: estudio de textos procedentes de diferentes culturas, diferentes épocas; presencia de la intertextualidad; importancia del multiculturalismo y la interculturalidad.
3/ Didáctica, fomento de la lectura: papel del libro en la formación de la identidad del futuro adulto; experiencias didácticas en el aula.

Como conferenciantes invitados contaremos con la Profesora Gillian Lathey (Roehampton, Reino Unido), la Profesora Emer O’Sullivan(Lüneburg, Alemania), y el escritor Aidan Chambers.

Los idiomas del congreso serán castellano e inglés, pero se tendrán en cuenta las aportaciones en otras lenguas.

PROGRAMA
“Identidad/es”

León, 21-23 de noviembre de 2007

Miércoles, 21 de noviembre de 2007

16.00- Recogida de documentación.
16.15- Inauguración
16.30-18.30 Comunicaciones

DIDÁCTICA
Daniel Menéndez Vigil
“A descubrir qué más ofrece la palabra y la imagen en los libros para la infancia”
Kiko Ruiz Huici (UPV)
“La identidad del lector joven”
Rosa Tabernero Sala (UNIZAR)
“El libro álbum: un nuevo género en la construcción del lector del siglo XXI”
Sara Vicente (Salamanca)
“Otroso: construcción del ‘paisaje afectivo’ dentro de la literatura infantil y juvenil universal. La imaginación como identidad”

LITERATURA
Carmen Becerra (UVIGO)
“Pocahontas de Disney: una lectura ideológica”
Alfred Markey (ULE)
Título por confirmar
Veljka Ruzicka Kenfel (UVIGO)
“Crisis de identidad en las figuras infantiles y juveniles de la narrativa alemana de finales del siglo XX”
Celia Vázquez García (UVIGO)
“Literatura infantil hispana: identidad fronteriza”

TRADUCCIÓN
Marisa Fdez. López (ULE)
“Las aventuras de A Connecticut Yankee..  en la España del siglo XX”
Ana Hornero Corisco (UNIZAR)
“Gulliver travels to Spain: analysis of the illustrations aimed at the Spanish audience”
Beatriz Mª Rdez. Rdez. (UVIGO)
“The Wonderful Wizard of Oz en español: de novela a libro ilustrado”
 
18.30-20.00 Comunicaciones

DIDÁCTICA
Patricia Martín Ortiz (USAL)
“Inmersión en la poesía para niños en lengua inglesa. Una propuesta interdisciplinar desde el área de la Filología Inglesa”
Patricia Quesada Villalobos (Universidad de Costa Rica)
“El Centro de Lectura Infantil y Juvenil: una práctica de trabajo comunal universitario para la promoción de la lectura y el rescate del patrimonio local”
Mª del Carmen Villaverde de Nessier (UNL, Argentina)
“La base folklórica en la educación para desplegar todos los sentidos: una experiencia desde lo cercano”

LITERATURA
Ana Fdez. Mosquera (UVIGO)
“To be a girl: personajes femeninos en la novela doméstica inglesa del siglo XIX”
Mª Dolores Glez. Mtnez. (UVIGO)
“Tratamiento de los estereotipos de género en la obra literaria de J.K. Rowling”
Mª del Carmen Pérez Diez (ULE)
“MacDonald’s The Princess and the Goblin: Looking for the Child in 19th century Literature for Children”

TRADUCCIÓN
Mónica Domínguez Pérez (USC)
“A Galea: la traducción gallega de versiones catalanas de cuentos populares de diversos orígenes”
Lourdes Lorenzo García y Ana Pereira Rdez. (UVIGO)
“Intertextualidad en subtitulación de productos de doble receptor adulto-niño para audiencias sordas: ¿crónica de un fracaso anunciado?
Elvira Luengo Gascón (UNIZAR)
“Trazos de identidad: de El Bibliómano a Estrella Errante”

20.00 Filandón

Jueves, 22 de noviembre de 2007

9.00-11.00 Comunicaciones

DIDÁCTICA
Verónica Mª de Araújo Pontes (UERN, Brasil)
“The formation of the reader in the classroom: A case study in a Portuguese classroom”
Concha Castro Rdez. (Almería)
“Libros en el aula”
Mireia Manresa Potrony (UAB)
“La construcción de identidades a través de la lectura adolescente: una pauta para la actuación escolar”
Elena Romero Alfaro (UCA)
“La Bibliothécaire de Gudule dans le cours de FLE”

LITERATURA
José Domingo Dueñas Lorente (UNIZAR)
“Identidad y configuración del receptor en la literatura juvenil actual”
Xabier Etxaniz Erle (UPV)
“La cultura árabe en la literatura infantil y juvenil vasca”
Miguel Ángel de la Fuente Glez. (UVA)
“Don Trifón del Olivar: un pseudoquijote ¿recomendable?”
Mª José Olaziregi (UPV)
“Lectura comparatista de las imágenes del ‘otro’ en la literatura de Bernardo Atxaga”

TRADUCCIÓN
Elvira Cámara Aguilera  (UGR)
“Análisis de la recepción de traducciones de literatura infantil y juvenil (LIJ): estudio empírico con escolares de educación primaria”
Gisela Marcelo Wirnitzer (ULPGC)
“Re- o reconstrucción de la identuidad cultural en la LIJ a través de la traducción”
Mercè Masnou i Ferrer
“Si los autores juegan con el lenguaje, ¿cuál es el papel de los traductores?
Mª Mar Soliño Pazó (USAL)
“Literatura infantil: intercambio cultural y lingüístico”

11.00-12.30 Comunicaciones

DIDÁCTICA
Caroline Cassiana, Ana Claudia Souza Cruz y Renata Junqueira de Souza (UMinho, Portugal/ UNESP, Brasil)
”Literatura infantil y métodos de enseñanza”
Renata Junqueira de Souza, Cyntia Graziella Guizelim Simôes Girotto y Dagoberto Buim Arena (Centro de Estudos de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil, UNESP –FAPESP/CNPq, Brasil)
“Três muncípios e uma pesquisa: perfil cultural de profesores leitores”/”Tres ciudades y una investigación: el perfil cultural de los profesores lectores”
Susana Quesado y Graça Sardinha (U. da Beira Interior, Portugal)
“Do conto a compreensão da leitura: uma estratégia motivadora”

LITERATURA
Xulio Pardo de Neyra (UNEX)
“Literatura e identidad: sobre iberismo, transfronterismo y multiculturalidad en la génesis de la literatura infantil gallega”
Montserrat Pena Presas (USC)
“Asentando las nuevas identidades emergentes: los protagonistas de la novela juvenil gallega y española de la transición (1975-1985)”
Gisela Silva, Américo Lindeza Diogo y Fernando Fraga de Azevedo (UMinho, Portugal)
“The myths and the values revisited in children and youth’s literature”

TRADUCCIÓN
Isabel Pascua Febles y Juan Rafael Morales López (ULPGC)
“Minorías con voces propias: multiculturalidad y traducción de LIJ”
Bernadette Rey-Jouvin Manhes (ULPGC)
“El humor en el cómic de habla francesa: de las estrategias del autor a los problemas del traductor”
Vassiliki Vassiloudi (DUTH, Grecia)
“Have the ‘Classics’ had their day? Contemporary Greek adaptations of Shakespeare in picturebook form”
 

13.00- Conferencia de Gillian Lathey (Roehampton, Reino Unido)

14.00-16.00- Almuerzo
16.00-18.00 Comunicaciones

DIDÁCTICA
Carmen Franco Vázquez y Marta Neira Rdez. (USC)
“Creación de narraciones visuales a partir de cuentos literarios infantiles”
Ana Mª Margallo Glez. (UAB)
“Las lecturas en los proyectos de trabajo: cómo contribuyen a consolidar la competencia literaria”
José Mª Mesías Lema y Blanca-Ana Roig Rechou (USC)
“Literatura y arte: la animación con plastilina como estrategia de ilustración”
Mª del Carmen Quiles Cabrera (UAL)
“Quién eres y de dónde vienes: cuestiones de identidad en la literatura infantil y juvenil”

LITERATURA I
Eduardo Encabo Fdez. e Isabel Jerez Mtnez. (UM)
“Una historia para gobernarlos a todos: el triángulo literario Beowulf/El cantar de los nibelungos - Elseñor de los anillos - Éragon”
Natalia Gómez Pascual
“Identidad de género en la literatura infantil actual: análisis comparativo de álbumes ilustrados en lengua inglesa, catalana y castellana”
Nieves Martín Rogero y Laura Viñas Valle (UAM/UCLM)
“La construcción de la identidad en el álbum ilustrado español”
Aymée Rivera Pérez (UAH)
“Problemas de la identidad etnocultural en la literatura cubana para niños”

LITERATURA II
Esther Laso y León (UAH)
“La construction d’une identité: de l’enfance à l’adolescence (Construir una identidad: de la infancia a la adolescencia)”
Martine Marzloff y Marie Musset (INRP, Lyon, Francia)
“The construction of the young French reader's identity through two emblematic figures : "Becassine" and the Native American”
Isabel Olid Báez (UAB)
“La nueva chick-lit para niñas y los estereotipos femeninos que propone”
Alejandro Tejedor Vergé (Alcalá)
“Identitats viscudes: Josep Mª Folch i Torres y La senyoreta de Casa Just”

18.30- Conferencia de Aidan Chambers (Reino Unido)

20.00- Recepción y vino español en el Palacio de los Guzmanes (sede de la Diputación de León)
22.00- Visita nocturna guiada a la ciudad de León
 

Viernes, 23 de noviembre de 2007

9.00-11.00 Comunicaciones

DIDÁCTICA
Virginia Coutinho y Fernando Fraga de Azevedo (UMinho, Portugal)
“ A construçao da identidade europeia: O papel da literatura de recepção infantil”
Karine C. Manzo Berg, Fernando Fraga de Azevedo, y Renata Junqueira de Souza (UMinho, Portugal /UNESP, Brasil)
“A leitura dos textos literarios em manuais escolares brasileiros e portugueses de primeiro ciclo”
Carlos Rubio Torres (Universidad de Costa Rica)
“El Rincón de Cuentos: un lugar para libros, sueños y esperanzas”
César Sánchez Ortiz (UCLM)
“La voz escrita: la función educativa de las composiciones populares infantiles”

LITERATURA I
Francesca Blockeel (LHO, Amberes, Bélgica)
“Literatura juvenil portuguesa: ¿alfombra mágica hacia otras culturas?
José António Gomes, Sara Reis da Silva y Ana Margarida Ramos (ESE, Oporto/UMinho/UAveiro, Portugal)
“¿Traición de la tradición? Relecturas y reescrituras contemporáneas de las narrativas tradicionales”
Blanca-Ana Roig Rechou , Eulalia Agrelo Costas, e Isabel Mociño Glez. (USC/U. de Deusto/UPV)
“Manuel María y la construcción de la identidad a partir de su obra infantil y juvenil”
Magdalena Vásquez Vargas (Universidad de Costa Rica)
“La literatura infantil en Costa Rica: pluralidad étnica y multiculturalidad”

LITERATURA II
Mª Jesús Agra Pardiñas, Nazareth García Seijas y Teresa Sixto Rey (USC/ELOS) JUEVES-VIERNES
“Carlos Casares y Lewis Carroll: estrategias plásticas y discursivas en la construcción de la diferencia”
Jesús Díaz Armas (ULL)
“La visión del ‘otro’ en la literatura infantil y juvenil”
Carmela Fischer Díaz (UCLM)
“Identidad argentina e identidad porteña en Buenos Airesitos de Pipo Pescador”
Nuria Isabel Méndez Garita (Universidad Nacional de Costa Rica)
“La multiculturalidad en la literatura infantil costarricense: la presencia náhuatl”

11.00-12.30 Comunicaciones

DIDÁCTICA
Rita Simôes (UMinho, Portugal)
”A trip to the words' world: a didactic experience”
Isabel Souto e Melo y Fernando Fraga de Azevedo (UMinho, Portugal)
 “Desmontar el lenguaje para construir el mundo: la Vanguardia en la poesía de potencial recepción infantil”
Juan José Varela Tembra (Santiago)
“Traditional eastern children’s plays: The case of Baba Yaga and Karagoz”

LITERATURA
Lucía-Pilar Cancelas y Ouviña (UCA)
“Los cuentos populares estadounidenses: seña de identidad”
Cristina Cañamares Torrijos (UCLM)
“Una sueca en España: Pippi 60 años después”
Carmen García Surrallés (UCA)
“El ‘travestismo’ en la narración de culturas diferentes”

13.00- Conferencia de Emer O’Sullivan (Lüneburg, Alemania)

14.00-16.00- Almuerzo

16.00- Asamblea general de ANILIJ
18.00- Clausura
21.00- Cena

Sábado, 24 de noviembre de 2007

Excursión de medio día a Astorga y comida (cocido maragato).

CUOTA DE INSCRIPCIÓN

Socios ANILIJ con comunicación: 70 euros
No socios con comunicación: 100 euros
Socios ANILIJ sin comunicación y público general: 60 euros
Estudiantes: 30 euros

Próximamente se facilitará un número de cuenta para efectuar el pago de la cuota.

COMUNICACIONES

Todas aquellas personas interesadas en presentar una comunicación, deberán mandar el título y un breve resumen (250-300 palabras) antes del 15 de Junio de 2007 a las direcciones de correo electrónico que aparecen al final de esta circular. Si la comunicación es aceptada deberán entregar la versión íntegra definitiva durante la celebración del congreso.

CONTACTAR:
María del Carmen Pérez Diez   mcperd@unileon.es
Marisa Fernández López   dfmmfl@unileon.es
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The 18th Biennial Congress of IRSCL
August 25-29, 2007
Takaragaike Sakyo-ku, Kyoto, Japan

Theme: Power and Children's Literature: Past, Present and Future
Children’s literature has the power to help child readers to create diverse and free images of themselves, and to recognize the process of growing up and forming their identities. It can also give  them consolation and vital energy. On the other hand, children’s literature has the aspect of serving state propaganda, imposing the social and moral codes of the dominant culture on child readers, and depriving them of their imaginative power, sensitivity and ability to think for themselves. Bearing these positive and negative aspects in mind, we will examine the power of children’s literature in the past and the present, and explore the possibility of children’s literature in the future.

Sub-themes:
A: Representations of Power in Children's Literature
B: Production and Power in Children's Literature
C: Visual Images and Power in Children's Literature
D: Theories of Power and Children's Literature

All contributions will be made in English and should be given in person.
Proposals for papers and posters should be approximately 300 words in length. They should indicate the title of the contribution, the primary texts under consideration, a description of the paper content and the arguments to be developed.
Proposals for panels should include a list of all presenters, and an approximately 500 words outline of the form which the panel will take.
Proposals must adhere to the theme of the congress and should indicate under which strand of the theme they should be considered. Work presented must be new which means it should not previously have been presented or published in public in any form.
20 minutes will be allocated for each paper, and up to 2 hours for each panel presentation. In the case of panels, presentations will not exceed 20 minutes and time must be allocated for discussion.
For poster presentations each author will be given a space of 120 cm by 90 cm and present their work on posters. This mode of presentation will offer the presenters the opportunity to have close conversations with those who attend the session, receiving comments and discussing the work.
The closing date for proposals is January 31 2007
Notification of acceptance or otherwise will be given by April 30 2007.)
Criteria for acceptance includes: Adherence to congress theme, Originality of research, Clarity of description
This should be submitted electronically in Word format to:
Ms. Akiko Yamazaki, Email: yamaz@sit.ac.jp
Inquiry: IRSCL Japan Committee irscl2007_kyoto@hotmail.co.jp

Programme
Saturday 25th August
12:00- Registration
14:00-15:30 Opening by the Local Chair. Lecture 1 "Picture Books: Past, Present and Future" (Tadashi Matsui, Japanese Board on Books for Young People)
15:30-16:00 Tea/Coffee
16:00-17:00 Workshop on Picture Books by Ryoji Arai 2005 Winner of Astrid Lindgren Memorial Award)
17:30- Reception

Sunday 26th August
9:00- Remarks
9:15-10:15 Lecture 2 "Stories for Hungry Hansel and Gretel" (Masahiko Nishi, Ritsumeikan University)
10:15-10:45 Tea/Coffee
10:45-12:45 Symposium on Japanese Children's Literature
12:45-14:00 Lunch
14:00-15:30 Concurrent Sessions
15:30-16:00 Tea/Coffee
16:00-17:00 Concurrent Sessions

Monday 27th August
9:00- Remarks
9:15-10:15 Lecture3 "Dreams and Nightmares:A Child's View of the World through Anime" (Susan Napier, University of Texas)
10:15-10:45 Tea/Coffee
10:45-12:45 Concurrent Sessions
12:45-14:00 Lunch
14:00-15:30 Concurrent Sessions
15:30-16:00 Tea/Coffee
16:00-17:00 General Membership Meeting
17:30- Animation Film Night

Tuesday 28th August
9:00- Remarks
9:15-10:15 Concurrent Sessions
10:15-10:45 Tea/Coffee
10:45-12:45 Concurrent Sessions
12:45- Optional TourInternatinal Institute for Children's Literature, Osaka (By Bus, Lunch Box included, An Event on picture books is to be held). Mount Hiei (By Bus, Temples and Buddhist Lenten Fare)

Wednesday 29th August
9:00- Remarks
9:15-10:15 Lecture 4 "Power and its Manifestations in Literature for Youth" (Roberta Seelinger Trites, Illinois State University)
10:15-10:45 Tea/Coffee
10:45-12:45 Concurrent Sessions
12:45-14:00 Lunch&Affiliated Societies
14:00-15:30 Concurrent Sessions
15:30-16:00 Tea/Coffee
16:00-17:00 Concurrent Sessions
17:30- Banquet

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IV Master de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil 
IV Master de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil que organiza La Universidad de Castilla-La Mancha a través del CEPLI (Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil) y la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de Cuenca, en colaboración con la Fundación Santa María y laCaja Castilla La Mancha.

Objetivos
1 – La formación de especialistas y mediadores que trabajan en promoción y animación lectoras, mediante el estudio de: el proceso lector, las habilidades que facilitan la lectura, técnicas, programas y estrategias de animación a la lectura y conocimientos para orientar la selección de lecturas por edades.
2 – La promoción del conocimiento de la Literatura Infantil  y Juvenil como un espacio para la creatividad, la tolerancia y el entendimiento.

Primer año 2007-2008.
Módulos teóricos y complementos formativos presenciales: 80 créditos Ects
Módulo 1: Literatura Infantil y Juvenil: 15 cr.
Módulo 2: Lenguaje literario y creatividad: 10 cr.
Módulo 3: Narración infantil y discurso: 10 cr.
Módulo 4. Evolución psicológica y maduración lectora: 15 cr.
Módulo 5: Lectura y sociedad. Bibliotecas públicas: 10 cr.
Módulo 6: Promoción, mediación y animación lectoras. (Presencial): 20 cr.

 Los cinco primeros módulos se cursarán a distancia, a través de internet, con el apoyo de los materiales y la bibliografía que se proporcionará a los alumnos, y con el complemento de un ciclo de videoconferencias, que podrán seguirse en directo, a través de la web de la UCLM (www.uclm.es). El Cepli las proporcionará, grabadas en CD, a todos los alumnos matriculados. Estos módulos se cursarán entre noviembre de 2007 y mayo de 2008. Se establecerá un sistema de tutorías personalizadas vía correo electrónico, por medio de la plataforma WebCT. Campus Virtual.

Complementos formativos presenciales (Módulo 6):
 Se celebrarán, de manera intensiva, en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de Cuenca, en las dos últimas semanas del mes de julio de 2008. El programa ofrecerá talleres especializados, exposición de experiencias, clases teóricas y prácticas y encuentros con autores, ilustradores y editores. La superación de estos complementos y de los módulos teóricos será certificada, con sus correspondientes créditos, por la UCLM, y permitirá a los alumnos acceder al segundo año.

Segundo año 2008-2009. Trabajo de investigación tutorizado: 50 créditos Ects
 Quienes deseen obtener el título propio de la UCLM de Máster en Promoción de la Lectura y Literatura Infantil cursarán un segundo año en el que realizarán un trabajo de investigación. Se realizará a distancia, a través de internet, con tutorías personalizadas por el procedimiento ya reseñado para el primer año.

Total 130 créditos Ects

Criterios de evaluación
 Para optar al título del Máster será necesario:
1  –  La superación de las pruebas y trabajos de los módulos teóricos.
2 – La realización presencial completa de los complementos formativos presenciales.
3  – La realización y superación del trabajo de investigación del segundo año.

PROFESORADO
Dª Elsa Aguiar, Editora.
Dr. José I. Albentosa, CEU de Filología Inglesa. (UCLM).
Dr. Francisco Alía, Prof. Titular de Historia Contemporánea. (UCLM).
D. Fernando Alonso. Escritor.
Dra. Paloma Alfaro, Directora de la Biblioteca del Campus de Cuenca (UCLM).
Dª Isabel Cano (maestra, editora y animadora).
Dra. Cristina Cañamares. Prof. Ayudante de Literatura Infantil. (UCLM).
Dr. Pedro C. Cerrillo, Catedrático de Didáctica de la lengua y la literatura (UCLM).
D. José Luis Cortés (Director de Publicaciones del Grupo SM).
Dª Ana García Castellano (animadora, cuentacuentos y actriz).
Dr. Jaime García Padrino, Catedrático de Didáctica de la lengua y la literatura (Universidad Complutense de Madrid).
Dª Dolores González López-Casero, Directora de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Salamanca.
Dra. Elisa Larrañaga, TEU de Psicología Evolutiva (UCLM).
Dr. Amando López Valero, Catedrático de Didáctica de la lengua y la literatura, Universidad de Murcia.
Dr. Ramón Llorens, TEU de Didáctica de la lengua y la literatura, Universidad de Alicante.
Dra. Gemma Lluch, CEU de Filología Catalana. (Universidad de Valencia).
Dª Begoña Marlasca, Directora de la Biblioteca Pública de Cuenca.
Dr. Eloy Martos. CEU de Didáctica de la Lengua y la Literatura. (Universidad de Extremadura).
Dr. Antonio Mendoza, Catedrático de Didáctica de la lengua y la literatura, Universidad de Barcelona.
Dra. Pascuala Morote, CEU de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Universidad de Valencia.
Dr. A. Jesús Moya, CEU de Filología Inglesa (UCLM).
Dr. Ángel L. Mota, Catedrático de Enseñanzas Medias y profesor Asociado de Literatura Española (UCLM).
D. José Mª Navarro. Maestro, experto en lectura comprensiva.
D. Raúl Navarro. Prof. Ayudante de Psicología Social. (UCLM).
Dª  Sandra Sánchez, Bibliotecaria (UCLM).
D. César Sánchez Ortiz. Investigador del Cepli. (UCLM).
D. Antonio Santos. Escritor e ilustrador.
Dra. Victoria Sotomayor CEU de "Literatura Infantil". Universidad Autónoma de Madrid.
Dr. Ángel Suárez. Prof. Titular de “Didáctica de la Lengua”. (Universidad de Extremadura).
Dra. Mª del Carmen Utanda, TEU de Lengua Española (UCLM).
Dr. Santiago Yubero, CEU de Psicología Social (UCLM).

Requisitos:
Estar en posesión de un título universitario de Licenciado o Diplomado
Plazas: El número de plazas ofertadas es de 50. El número mínimo de matriculados para que el Máster se celebre de 25.
Criterios de selección: Por riguroso orden de llegada de las inscripciones.

Precios de matrícula:
Primer año: 975 euros
Segundo año: 800 euros

Preinscripción y matrícula Se realizarán en el Cepli, en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de Cuenca. Avenida de los Alfares, 44  - 16071 – Cuenca. (España).
Preinscripción Del  15-05-2007 Al  30-07-2007
Matrícula Del  05-09-2007 Al  05-10-2007

Más información
Teléfono: 969-17-91-00 Extensión: 4329
andres.villanueva@uclm.es
www.uclm.es/cepli

Directores:
Dr. Pedro C. Cerrillo
Catedrático de Didáctica de la lengua y la literatura (UCLM).
Dr. Santiago Yubero
Catedrático E.U. de Psicología Social (UCLM).

Subdirectores
Dra. Mª Carmen Utanda
TEU  de Lengua Española (UCLM)
Dra. Elisa Larrañaga
TEU de Psicología Evolutiva (UCLM)

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Curso Verano de la UCLM
"Animación y mediación lectoras: recursos y estrategias”

DIRECTORES
Dr. Pedro C. Cerrillo Torremocha
Catedrático de la UCLM
Dra. Carmen Utanda Higueras
TEU de la UCLM

DIRIGIDO A: Profesores de Infantil, Primaria y Secundaria. Bibliotecarios. Filólogos. Estudiantes de Magisterio y Filologías.

OBJETIVOS:
1. Presentar y debatir el marco teórico de la animación y mediación lectoras.
2. Ofrecer diversos recursos y estrategias para promover la lectura en los ámbitos escolar y bibliotecario.

PROGRAMA
Día  2 de julio
10,45 h.   “Leer, la aventura secreta”
                D. José Mª Merino
 Escritor
12,15 h.  Mesa redonda: “Lecturas y lectores en Secundaria”
   Dr. Ángel L. Mota Chamón. Catedrático de Bachillerato y Prof. de la UCLM
   D. Juan Mata. Prof. Titular de E.U. de la Universidad de Granada
 Dª Begoña Marlasca. Directora de la Biblioteca Pública de Cuenca
            Moderadora: Mª Carmen Utanda
17,00 h. (*)
               Taller 1: “De la televisión y el cine a la literatura”
                     Dra. Gemma Lluch Crespo.  Prof. Titular de la Universidad de Valencia
                Taller 2: “De la palabra a la estrofa en el País de los versos. Acercar la poesía a los niños”
                D. Antonio García Teijeiro. Escritor y profesor

Día  3 de julio
10,00 h.  “Promoción, animación y mediación lectoras. La figura del mediador”
                Dr. Pedro C. Cerrillo Torremocha. Catedrático de la UCLM
11,45 h.   Taller 1: “De la televisión y el cine a la literatura”
                     Dra. Gemma Lluch Crespo
                Taller 2: “De la palabra a la estrofa en el País de los versos. Acercar la poesía a los niños”
                D. Antonio García Teijeiro
17,00 h. Taller 3: “Selección de lecturas por edades”
                Dr. Santiago Yubero Jiménez. Catedrático de E.U. de la UCLM
              Taller 4: “Acciones para intervenir en bibliotecas escolares e infantiles·
                D. Mariano Corona. Maestro.

Día 4 de julio
10,00 h. Taller 3: “Selección de lecturas por edades”
                Dr. Santiago Yubero Jiménez
    Taller 4: “Acciones para intervenir en bibliotecas escolares e infantiles·
                D. Mariano Coronas
12,30 h. “Título por determinar”
D. Gustavo Martín Garzo.  Escritor

Este curso tendrá una validez de 2 Créditos de Libre Configuración para las titulaciones de la UCLM.
(*) Los talleres se impartirán en grupos reducidos
Información y matrículas:
969179100, ext.4019 y 4045
www.uclm.es
Organiza: CEPLI
Colaboran: Everest, La Galera y Fundación SM

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